4ème A - séance 5

4ème A - Séance 5

jeudi 26 mars et vendredi 27 mars

durée approximative : 2 heures (à répartir sur la fin de semaine)

Tout d'abord, seulement la moitié de la classe a fait le questionnaire socrative de la séance 4 ! Vous aviez une semaine pour le faire!

Ceux qui ne l'ont pas fait, doivent le faire. 

Je vous redonne les références :

 QF : ne perdons pas l'habitude de nos questions flash. Aujoud'hui c'est un questionnaire SOCRATIVE. Clique sur le lien suivant. 

Le nom de la salle est : MAUGEON

ensuite, saisis ton nom puis l'initiale de ton prénom et ta classe. Par exemple : MaugeonS4A

lien pour le quizz  : https://b.socrative.com/login/student/

Si vous n'avez pas fait les séances précédentes, vous devez commencer par les faire.

 Cette fois-ci, la séance 5 ne va pas durer 1 heure, mais approximativement 2 heures (ce qui correspond à la séance de jeudi et vendredi). Répartis le travail sur ces deux jours (en 2 ou 3 fois), en fonction de la disponibilité des outils informatiques de la famille (peut-être que tes parents ont aussi besoin de l'ordinateur pour le télétravail ou tes frères et sœurs ont aussi du travail à faire sur ordinateur). Tu n'es pas obligé d'imprimer tous les documents (par exemple, pour les corrigés d'exercices, tu recopie juste la correction quand tu as faux. Tu peux enregistrer les documents sur ton ordinateur en créant un dossier mathématiques (tu peux créer des sous-fichiers par séance), pour les feuilles de cours tu peux les imprimer ou les recopier sur ton cahier de cours. Evidemment, cela dépend si tu as une imprimante (encore une fois même si tu as une imprimante, il ne sert à rien de tout imprimer) et du temps disponible devant ordinateur (si vous êtes plusieurs à partager l’ordinateur, imprime les feuilles d'exos et de cours, pour laisser l'ordinateur au reste de la famille). De même, si tu fais un travail via un document pdf, télécharge-le et ce n'est pas la peine de rester connecter à internet pendant que tu fais le travail sur ton cahier d'exercices (si tout le monde est connecté en même temps, ça fait ralentir internet...).

Séance 5 :

Je te propose deux parties pour faire la séance (tu peux faire chaque partie indépendamment, en deux fois)  :

Partie 1 :

1) correction des exercices de la séance 3 et de la séance 4

correction des exercices en vidéo pour avoir les explications à l'oral :

2) exercices : calculer une longueur dans un cône

conseil : fais d'abord l'exercice 1 puis regarde la correction, puis fais l'exercice 2 (car si tu as faux au premier exercice, tu auras faux aussi au deuxième). Je te rappelle l'importance d'essayer de faire l'exercice. Se contenter de regarder la correction sans essayer de le faire ne sert à rien...

corrections :

exo 1

exo 2

la correction en PDF :

PArtie 2 : patron d'un cône

1) relis ton cours de la séance 4 (chapitre G5)

2) visionne les deux vidéos ci-dessous :

3) regardons ensemble la feuille de cours sur le cône de révolution (G5 II cône de révolution 2) patron)

visualise la vidéo :

Je ne demanderai pas de faire un patron d'un cône de révolution directement sans aide. Je te donnerai les étapes.

4) fais l'exercice 1 page 91 du TD 

Il s'agit de construire le patron d'un cône de révolution. toutes les étapes sont données sous forme de questions).

correction :

N'hésite pas à poser des questions.

bon courage