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blog de M. Maugeon, collège de l'Hermine à Plélan le Grand

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5èmeB - séance 18

5ème B - séance 18

 

durée : 1 heure  (un peu plus si tu prends en compte les exercices qui sont à faire pour mardi prochain)

 

objectif : additionner deux nombres relatifs

 

Pour découvrir comment multiplier deux nombres relatifs, je te propose plusieurs représentations possibles. Tu préféreras certainement une représentation, et celle-ci va te permettre de mieux comprendre la notion. A chaque fois que tu as un doute, il faudra revenir à cette représentation.

Je te demande de sortir un crayon vert (qui va représenter les nombres positifs) et un crayon rouge (qui va représenter les nombres négatifs).

 

 

1) 1ère représentation : la guerre des + et des - 

1ère vidéo :

Deuxième vidéo reprenant la même idée :

 

 2) 2ème représentation : températures et droite graduée

 

3) 3ème représentation : jeu avec gains et pertes de points

Pour pouvoir comprendre et suivre l'activité, je te propose de télécharger cette activité et de la faire avant de regarder la correction en vidéo.

 

correction et explications :

 

4) activité bilan :

Pour voir si tu as compris, je te propose de faire cette activité : calculer les sommes suivantes. Pour répondre, tu peux utiliser une des représentatins précédentes (la guerre des + et -, les températures, les pertes et gains de point, ...).

5èmeB - séance 18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

correction :

 

5) synthèse :

 

6) cours :

le cours en vidéo où je donne des exemples et donne les explications :

Voici le cours à copier ou à coller dans le chapitre N6 - opérations sur les nombres relatifs page 26 du cahier de cours.

Télécharger « cours_add_2_nb_relatifs.pdf »

 

7) exercices :

exercices 1 , 2 et 3 page 42 du TD

Pour t'aider, n'hésite pas à utiliser des couleurs (entoure les nombres positifs en vert et les nombres négatifs en rouge).

Ils sont à faire pour la prochaine séance (séance 19, mardi 19 mai). Je mettrai la correction complète et détaillée à la séance 19 mai (pour ceux qui seront en classe, nous corrigerons en classe).

 

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